川の果ての更に果てに

受験に関係ない科目は必要ないのだ！　と受験に関係ない世界史を教えていなかった学校が「今から世界史の勉強時間をとれ」教育委員会から指導を受けたようです。
程度の差こそあれ、ここだけではないのではという気はしますけれどね。

必修の世界史授業せず＝「受験に不要」と生徒－富山県立高（時事通信）

個人的にはこういうのがあってもいいような気はするんですけれどねぇ。
教育委員会の言い分としては「学校が塾みたいに効率を最優先してどうする。それ以外の人間教育も学校教育の役目だ」ということになるのでしょうけれど、ただ、その言い分を通すと「塾に行けない貧乏人はよほどの天才以外は非効率な勉強方法に甘んじて下に沈んどけ」なんていう、ある意味格差を黙認するようなことになりかねないですしね。

塾に行かなくてもいい成績をあげるとかいい大学に行くとなると、塾に負けない効率性も必要なのではという気もします。それが現実というものであって、理想のために個人の将来をつぶしたりするのは可哀相なんじゃないかって気がするんですけれど。

もちろん、受験勉強のためこそ全てというわけでもないですけれど、今学校で教えているような世界史っているのかって気がしますしねぇ。いらないでしょ。誰が何やったかとかそういうのなんてどうでもいいのではと思いますし。同じ理由で日本史もいらないんですけれどね(笑)
センター試験で世界史98点、日本史84点だった人間が言うから間違いないです(笑)。

ただま、ここまで言っておいて矛盾するようなことを言うなれば、関係ない授業科目を勉強することで意味がないかというとそういうこともないとは思いますけれどね。特に数学あたりは苦手ということでやらない人間は全然やらないですし、最近の文系はそれでＯＫなわけですが、数学的思考自体は絶対あった方がいいと思いますしね。
あくまで個人的な意見ですけれど、情操豊かな人間にするには国語力より数学力の方を意識した方がいいんじゃないかと思いますね。

ま～、そのあたりはおまけの話であって、自分の場合は一応予備校にも行ったし浪人もしたしということでこんなことが言えるという部分があります。
現実としてはバランス良くやるのは無理でしょうし、必要な科目を重点的に鍛えるのも高校くらいになると必要なのではないですかね。
もちろん、あくまで塾に行けない学生がいるものと仮定するとなわけですけれどね。